La réunion de suivi du projet immobilier du 5 février 2010, était présidée par Son Excellence, l’Ambassadeur de France, Philippe Faure et Monsieur Penot (ministre-conseiller).

Les intervenants étaient :

Messieurs Lameck et Maizières (service culturel)

Monsieur Rudolph (service technique)

Monsieur Poirier (Banque Calion)

Monsieur Dumas (trésorier du LFJT)

Les représentants de la communauté française, de la communauté d’affaire et de la communauté éducative étaient présents.

Les autorités nous ont informé que le site de Fujimi a été officiellement mis en vente le 21 janvier, il semblerait qu’à ce jour, il y ait un nombre important d’acheteurs potentiels.

La sélection des candidats se fera fin mars 2010 et dans le même laps de temps l’engagement de la procédure d’acquisition du site de Takinogawa.

Nous nous permettons de vous rappeler que le projet comprend deux modalités :

-    L’une étant l’achat, essentiellement de bâtiments.

-    L’autre la location du terrain de sport.

Nous avons noté que les autorités responsables avaient pris en compte les questions posées par l’APE depuis la mise en route du projet. Ces questions étant, la sécurité, les transports et les conditions de l’emprunt bancaire du LFJT.

I. Si une partie des travaux prévus sera de la reconstruction nous constatons toujours que la majorité des travaux sera de la rénovation. Selon l’expert de la Société de Construction,  » la réglementation japonaise étant très stricte, les travaux seront effectues avec une marge de 10 % supérieure au standard de sécurité sismique impose dans les écoles japonaises ».

II. La sécurité aux abords de l’école est à l’étude et des négociations seront entamées avec la municipalité lorsque la promesse de vente sera signée. Les différents sujets à traiter restent les mêmes :

• Pour se rendre de la gare jusqu’au site de Takinogawa, il y a une route à 4 voies à traverser.
• La circulation dans la rue de l’école est a double sens et sans protection pour les piétons.
• La demande d’installation d’un ascenseur dans les transports en commun pour les familles avec poussettes et enfants en bas âge.

III. Un réseau de ramassage scolaire sera également étudié, les autorités proposent de mettre en place « un comité des transports », au sein du Conseil d’ Administration du LFJT. Le transport scolaire serait prive et donc a la charge des familles.

IV.  Concernant l’emprunt, 3 banques japonaises ont été consultées et deux d’entre elles restent à ce jour en lice. Elles garantissent chacune un taux d’emprunt sécurisé.

Le dossier a obtenu la garantie de l’ANEF (organisme de l’Etat français garantissant les prêts bancaires).

L’ambassade a réaffirmé, que ce montage financier n’était risqué ni pour la communauté ni pour l’avenir du lycée et que si la vente de Fujimi ne permettait pas l’acquisition de 50 % du nouveau site le projet serait abandonné.

Une visite du site de Takinogawa avec présentation des plans doit être proposée aux parents et enseignants au mois de mars.

Nous reviendrons vers vous pour vous demandez de venir nombreux à cette visite officielle.

Nous espérons que les parents et enseignants seront largement représentés.

Vous trouverez, également en pièce jointe, le CR de l’ambassade et les documents sur le site de Takinogawa.

Très cordialement

Vos représentants APE, l’Equipe APE

contact@ape-japon.net
www.ape-japon.net

4 pièces jointes — Télécharger toutes les pièces jointes

Vous êtes probablement déjà très sollicités par divers associations ou organismes pour venir en aide à Haïti dévasté par cette énorme catastrophe qui nous touche tous. Le séisme a été si terrible qu’il faudra des années à Haïti pour se remettre sur pied. Mr Mattei, président de la Croix-Rouge française, a récemment déclaré qu’ «une fois l’urgence passée, l’argent sera utilisé pour réorganiser une vie sur place. Il va falloir que cette population vive, qu’elle s’installe un an, deux ans, trois ans avant que les maisons ne soient reconstruites ».

C’est pourquoi l’APE du LFJT souhaite répondre à l’invitation de l’opération de solidarité,  de notre Fédération la Fapee en apportant notre aide plus spécifiquement sur deux axes relatifs à la vie des familles et des enfants haïtiens :

• Participation à la reconstruction du Centre Alcibiade Pommeyrac qui scolarisait 750 élèves de toutes conditions de Jacmel et de sa région et dont la Mission Laïque française était le partenaire depuis 1980. Au-delà du bâtiment des classes primaires qui s’est effondré, tous les bâtiments sont fissurés et devront être reconstruits. Faisons en sorte que cette tragédie ne compromette pas l’avenir de ces enfants déjà largement traumatisés.

• Aide aux familles du Lycée Alexandre Dumas de Port-au-Prince, établissement conventionné avec l’AEFE. Le président de l’APE gestionnaire du lycée, M. Frisch décrit la situation comme telle, « Tant de familles ont tout perdu, n’ont plus un logement et certains même plus leur emploi, qu’il leur sera très difficile, pour ne pas dire impossible, de faire face au coût de l’éducation de leurs enfants. Face à une telle situation, un mouvement de solidarité de l’ensemble des parents d’élèves du réseau à l’endroit de ces familles si éprouvées sera le bienvenu afin de soulager leur souffrance et leur angoisse.« 

Nous organisons à cet effet le mercredi 10 février le matin et à la fin des cours à Fujimi  une vente exceptionnelle de bijoux (gracieusement donnés  par une parente d’élèves) ;  ce sera aussi l’occasion de remettre tout simplement des dons en espèces si vous ne souhaitez pas acquérir ces bijoux.

Toute contribution de votre part, même minime, sera la bienvenue.

Soyez assurés que tous les dons collectés et les recettes de cette vente de bijoux, seront affectés exclusivement aux deux axes ci-dessus mentionnés.

Nous vous invitons à venir nombreux en aide à ces familles et ces enfants en détresse.

Bien cordialement

L’équipe APE

contact@ape-japon.net
www.ape-japon.net

En présence : Mr Jorge, responsable de la Gestion matérielle du LFJT, des responsables de cuisine, Mr Sugimoto et Yamamoto et de 2 représentantes de chaque association des parents d`élèves.

La rencontre a débuté avec la confirmation que le menu du mois de janvier a été apprécié dans son ensemble.

Cependant, quelques remarques sont à noter sur certains plats japonais, des nouveautés à améliorer :

* Le Sekihan qui pour un premier essai, n’a pas reçu le succès escompté auprès des enfants.

* L’Ozoni (pâte de riz, initialement appelé omochi), qui par mesure de sécurité n’a pas été servi aux élèves de la maternelle et du primaire, afin d’éviter les risques d’accidents habituels, qui est principalement, l’étouffement, car c’est une pâte collante et difficilement facile à mâcher.

* Les Nikudango, (boulettes de viandes), forme initiale a été modifiée car les cuisiniers n’avaient pas assez de temps pour le préparer. Ils essaieront la prochaine fois de le préparer et de lui donner son apparence d’origine.

* Les Yakitoris, une première tournée de brochettes très appréciée, malheureusement, très peu de quantité proposé aux enfants au second tour, avec quelque partie du poulet trop gras.

Suite à plusieurs plaintes d’élèves qui n’ont pas pu se resservir, en quantité suffisante lors du 2ème service, nous avons demandé de faire plus attention, aux élèves, notamment ceux qui enchainent par leur emploi du temps par de l’EPS. Nous avons rappelé aux responsables de cuisine, qu’un enfant devrait pouvoir au moins se resservir une deuxième et cela en quantité suffisante.

Il a été demandé de faire plus attention à la quantité de fromage lors de la préparation du poulet au fromage, même si les enfants ont apprécié le plat, il en reste que la quantité de fromage était trop importante.

Les élèves apprécient, mieux le gâteau maison avec sa crème pâtissière, et de préférence avec moins de crème.

Il a été demandé de bien vouloir, remettre comme avant, le menu de substitution, destiné aux sans porc. Une remarque est revenue sur les saucisses au poulet, les enfants ont trouvé que le goût était différent, différent qu’on leur sert habituellement, trop fade. Mr Jorge, nous a fait la remarque d’un enfant en maternelle, qui ne mangeant pas la même chose que ses camarades, se sentait seul face à son plat qui avait une apparence différente. Nous avons demandé d’essayer d’améliorer la présentation, des aliments pour que les enfants, apprécient autant ce qu’ils ont dans leur assiette que ceux de leur camarade de table.

Nous sommes aperçus que le mois de janvier a été riche en pâtes, en effet, trop de plats à bases ont été proposé, nous essaierons d’être plus vigilant afin d’éviter des répétitions qui pourraient écœurer nos enfants.

Quelques modifications pour le menu du mois de février :

Le lundi 1^er : afin d’éviter, un refus de manger auprès des enfants, le poulet au vinaigre prévu du  1er février a été renommé poulet au four

Le mercredi 3 : fête du Setsubun au Japon, nous avons demandé la possibilité de prévoir un sachet de haricots qui serait distribué à chaque enfant après le repas. Mr Jorge, n’étant pas contre l’idée, doit se renseigner auprès de ses fournisseurs pour essayer de mettre cela en place.

Le vendredi 5 : la glace a été remplacée par un yaourt.

Le Lundi 8 : il a été demandé de rajouter des haricots verts dans le bœuf braisé campagnard. Les bananes prévues en dessert ont été remplacées par des pommes et il a été demandé à l’administration de changer de fournisseur dans un souci d’amélioration de la qualité des fruits proposés.

Le vendredi 12 : rôti de porc a été remplacé par du poulet au fromage.

Le mardi 16 : la salade de pâtes a été remplacée par une salade de crabe, pour éviter la répétition de plat à base de pâtes du mois précédent, dessert glace.

Le jeudi 18 : il sera proposé une vraie soupe miso aux enfants. Nouvelle tentative de présenter cette soupe traditionnelle aux enfants.

Le vendredi 19 : dans le cadre du projet éco-école, les responsables de ce projet, ont souhaité que soit présenté une fois par mois, un menu végétarien. Nous avons demandé que soit rajouté dans la salade d’olives noires, des olives vertes. Une mandarine prendra la place de la pomme en dessert dans le ventre de nos enfants, pour d’éviter trop de répétition.

Suite à une baisse du budget restauration, la semaine du goût a été reportée par l’administration du LFJT, au mois de mai.

Pour cause de nombreuses fermetures des classes, à cause de la grippe A, le LFJT, a du rembourser un certain nombre de famille dont les enfants n’avaient pas manger à la cantine pour cause de mise en quarantaine.  Le LFJT a enregistré une perte de 735 000 yen de moins dans le budget initialement prévu. Il a donc été décidé d’attendre la prise en compte du nouveau budget pour programmer la semaine du goût.

La prochaine Commission Cantine aura lieu le 16 février 2010.

N’hésitez part à nous faire part de vos remarques afin que nous puissions contribuer à satisfaire les papilles de vos enfants !!

Vos représentants APE

Chers Parents, Chers Adhérents,

Nous vous souhaitons d’excellentes fêtes de fin d’année 2009.

C’est avec un grand plaisir que nous vous retrouverons en 2010, afin de toujours mieux vous représenter dans les diverses instances, les groupes de travail et les événements du LFJT. Nous avons besoin de vous tous pour travailler à l’amélioration de notre lycée. Nous continuerons à réfléchir, dialoguer, agir pour toutes les familles et les enfants du LFJT. Vous trouverez en pièce jointe, un point sur le bilan des ateliers au premier trimestre.

Bonnes Fêtes à tous,

L’Equipe APE

La première saison des ateliers touche à sa fin, nous espérons que la reprise des activités s’est déroulée au mieux de vos attentes.

Le démarrage des ateliers a pu se faire plus tôt cette année, dès la 1ère semaine d’octobre,  soit un mois après la rentrée scolaire, nous avions pour cela organisé l’AG et les inscriptions mi septembre.

Quelques observations sur les ateliers :

Le football et le basket ont été perturbés par une météo peu clémente, un automne pluvieux qui a engendré des annulations. Cette année, nous avons initié la mise en place de séances de remplacement :

-    soit par une séance supplémentaire,

-    soit par un allongement de la durée de séance et cela grâce à l’accord de la direction de l’école.

Lorsqu’une séance est annulée, les animateurs sont présents et accueillent les enfants, en particulier, ceux dont les parents travaillent ou qui ne peuvent se libérer pour les récupérer.

Nous avons l’accord de l’école pour le faire si possible dans une salle ou un lieu abrité. Pour le tennis, en cas de pluie, la séance a lieu dans la salle de dojo, avec un matériel adapté.

Pour finir sur les ateliers sportifs, le karaté continue avec ses fidèles pratiquants et le jonglage  rencontre toujours des enfants curieux des arts du spectacle.

Les ateliers d’arts plastiques, arts visuels, calligraphie continuent avec des enfants appliqués et heureux de réaliser de jolies œuvres pour le plaisir de leurs familles ! La troupe de l’atelier théâtre est au complet avec de nombreux fidèles depuis plusieurs années en ce qui concerne certains enfants.

Les ateliers de danse : éveil corporel, initiation à la danse, folklorique, jazz, plaisent toujours autant aux filles mais aussi aux garçons. Toujours des nouveautés, l’expression corporelle et vocale, atelier dédié aux enfants de petite section, la danse folklorique pour les enfants du primaire, ainsi que pour les élèves du secondaire, un atelier jazz à Fujimi. La danse classique continue avec des séances de remplacement pendant les vacances scolaires.

Pour finir les nouveaux ateliers rencontrant un beau succès sont le Drama au primaire et secondaire, une activité en anglais, les enfants y apprennent à jouer en anglais tout en faisant l’apprentissage de la comédie, des jeux avec les mots. Le théâtre musical est en français avec musique, l’animatrice artiste chanteuse a composé un spectacle musical pour ses élèves et enfin l’atelier presse dont l’équipe de rédaction, des enfants du primaire,  publie un journal « Le Petit Fujimi ». Le premier numéro est sorti! Félicitations à toute l’équipe du Petit Fujimi, le journal du primaire du LFJT.

En janvier débuteront deux nouveaux ateliers, un pour la préparation à l’examen du Toefl et pour la première fois au LFJT, pour les parents un atelier théâtre, la troupe est déjà au complet.

Les responsables des ateliers APE, l’équipe APE, vous souhaitent de très bonnes fêtes de fin d’année 2009.

Nous avons retenu les points importants suivants :
- un groupe de travail sur les langues, et en particulier sur l’enseignement du japonais, va être mis en place.
- toutes les mesures pouvant limiter les vols, qui se sont d’ailleurs arrêtés après les vacances de la Toussaint, ont été mises en place et nous
félicitons la Vie Scolaire pour leur efficacité.
- la mise en place d’options au baccalauréat sera étudiée pour le prochain projet d’établissement.

Pour en savoir plus, vous pouvez télécharger le compte-rendu  : CR CSD APE.

En présence : du responsable de la Gestion matérielle du LFJT, Mr Jorge, des responsables de cuisine, Mr Sugimoto et Yamamoto et de 2 représentantes de chaque association des parents d`élèves.

La rencontre a débuté avec la confirmation que le menu du mois de décembre a été apprécié dans son ensemble. Quelques remarques sont à noter :

* Le repas de Noël a été  très bien apprécié des enfants, qui se sont régalés. La bûche de Noël était un peu différente de celle que nous connaissons !! En effet par manque de temps et de personnel, il n’a pas été possible de réaliser une bûche, telle que nous la connaissons, elle a été remplacée par un gâteau au chocolat, serti de décorations de Noël, auxquelles les enfants ont été très sensibles.

* La surprise des enfants au moment de goûter le rôti de porc accompagné de mayonnaise chaude, et qui pour cela n’a été que modérément apprécié,

* Les élèves de Ryuhoku ont été très heureux des pommes sautées, car elles ont été maintenues bien chaudes,

* Etant de saison le kaki a été  de nouveau  proposé  aux enfants, mais n’a pas malheureusement su  convaincre les papilles de nos enfants !!!

A la suite de nos demandes et avec l’accord des responsables de cuisine, voici les modifications apportées au menu du mois de janvier :

Jeudi 07 : raviolis frits au lieu du poisson pané, le riz sera accompagné du sauce tomate et de fromage. Les raviolis ont été mis sur le menu suite à notre demande expresse.

Lundi 11 : salade de pâtes au fromage et thon au lieu de la salade de fromage,  car cela aurait fait deux fois du laitage dans le même menu.

Mercredi 13  et vendredi 15 : les salades ont été interverties, car il n’y avait pas de légumes prévus pour le mercredi.

Lundi 18 : la poire au sirop est remplacée par un cocktail de fruits.

Mercedi 20 : salade de riz au lieu de la salade de pâtes.

Jeudi 20 : les enfants mangeront en dessert une glace et non plus le kiwi.

Mardi 26 : les Taiyaki (gaufres japonaises) seront accompagnées d’une crème pâtissière.

Mercredi 27 : le gâteau maison  étant  un peu sec à manger,  nous avons proposé de leur servir accompagné  d’une crème.

Vendredi 29 : La bouillabaisse sera accompagnée de pommes de terre vapeur.

La préparation de la Galette des Rois fait l’objet de la grande action de l’année, plus de 200 parts seront offertes à l’ensemble du personnel du LFJT.

La prochaine Commission Cantine aura lieu le 21 Janvier 2010.

N’hésitez part à nous faire part de vos remarques afin que nous puissions contribuer à satisfaire les papilles de vos enfants !!

Nous vous souhaitons de bonnes fêtes de fin d’année, à ceux qui partent comme à ceux qui restent à Tokyo,

Vos représentants APE

Les participants :

Hayat Merabet – Directrice du primaire, qui préside le Conseil

Représentants des personnels enseignants et non-enseignants:

Marie Bourbon – FLSCO

Stéphane Chammah – CE1 A

Céline Charat – CP A

Jean-Charles Clorennec – MS B

Anne Dejean – MS A

Jean-Yves De Paris – CM2 A

Anne-Laure Ludot – Documentaliste

Corinne Marcel-Huet – PS A

Anita Morikawa – GS A

Anne-Sophie Perhirin – CE2 A

Cécile Pin – Conseillère pédagogique

Didier Roszak – CM1 A

Ayumi Tomala – Japonais

Carol Vallet – Anglais

Représentants des parents d’élèves :

N’Dickou Shibata – APE

Nathalie Etzenbach-Huguenin – APE

Céline Viola – APE

Dominique Péguin – AF-FCPE

Ayoka Mizobe – AF-FCPE

Marion Frenkenberg – AF-FCPE

Catherine Brix – AF-FCPE

Corinne Aso – AF-FCPE

ORDRE DU JOUR

I. Effectifs et organisation des classes

II. Projet de classe bilingue (ouverture petite section franco-japonaise)

III. Projets pédagogiques

IV. Activités périscolaires

V. Vie de l’école (préparation de Noël, marché de Noël, …)

VI. Point sur la grippe

VII. Calendrier scolaire 2010/2011

I. Effectifs et organisation des classes

Pour cette nouvelle année, le primaire compte 23 classes dont 7 classes en préélémentaires. Les classes sont chargées cette année aux cycles 1 et 3, avec des effectifs plus allégés pour le cycle 2 (1^er cycle : 28-29 élèves, 30 en moyennes et grandes sections, 2^ème cycle : 20-23 élèves, 3ème cycle : 28-29 élèves). Devant l’importance des effectifs, Madame Merabet s’est engagée devant nous à ne pas intégrer de nouveaux enfants pour ne pas aller au-delà de 30 élèves dans aucune classe. Aussi, des nouveaux arrivants sont en liste d’attente pour certaines classes. Un ordre de priorité est donné aux familles françaises, franco-japonaises et aux familles venant d’un pays francophone. Malgré notre demande, aucune classe ne sera créée en cours d’année (difficile à gérer en cours d’année pour la direction), à l’exception de la classe franco-japonaise déjà budgétée, si elle se réalise. Nous sommes aussi revenus sur les suppressions de 2 postes d’enseignant l’année passée et avons fait part de nos regrets que le LFJT ne garde pas ces postes comme nous l’avions proposé. Aux vues des effectifs aujourd’hui dans certaines classes, ces postes n’auraient pas dû être supprimés. La Directrice nous a répondu qu’il n’y aurait pas dû avoir, selon elle, 2 suppressions de poste mais un seul. Les enseignants nous ont d’autre part alerté du risque de suppression d’une classe de GS pour la rentrée 2010, qui interviendrait après la fermeture d’une petite section et moyenne section dans les années passées, et qui à terme est susceptible d’affecter notre vivier pour les autres cycles et le secondaire.

II. Projet de classe bilingue (ouverture petite section franco-japonaise)

Des réunions entre direction et associations de parents d’élèves ont eu lieu au préalable pour préparer l’éventualité de l’ouverture d’une classe de PS ou MS bilingue franco-japonaise. Il nous avait d’ailleurs été annoncé à cette occasion qu’une classe de petite section bilingue franco-japonaise serait ouverte au LFJT à la rentrée des vacances de février. Nous nous réjouissions de l’ouverture d’une filière bilingue français-japonais, instaurant le troisième pilier du projet pédagogique linguistique du LFJT. Nous avons été informés ce matin que le projet d’ouverture de la PS franco-japonaise n’était plus réalisable du fait d’un nombre de départs plus important que prévu au primaire. Ce projet pédagogique n’est en effet envisageable, selon les informations communiquées par le LFJT, qu’à condition d’accueillir 20 nouveaux élèves sur l’année au primaire. Depuis quelques semaines les départs se sont multipliés, 15 au total, avec en face seulement 21 arrivées prévues, ce qui ne permet pas d’atteindre cet objectif de 20 effectifs supplémentaires et donc de financer l’ouverture de cette classe. Nous regrettons que ces départs non prévus, et qui affectent principalement les classes du cycle 3 du primaire, aient soudainement pour conséquence d’empêcher l’ouverture de cette classe bilingue en petite et/ou moyenne section qui répond selon nous à une attente des familles, notamment franco-japonaises (il faut rappeler que 35 familles du LFJT ont marqué leur intérêt pour une petite section ou moyenne section franco-japonaise) et qu’elle est cohérente selon nous avec le projet pédagogique du LFJT.

Dans le contexte de cette discussion, nous sommes revenus sur l’importance de maintenir des effectifs réduits dans les classes afin de ne pas réduire la qualité de l’enseignement ni l’attractivité du LFJT par rapport aux autres écoles. Il a été acté la formation d’un groupe de travail qui réfléchirait d’une part à la promotion de cette nouvelle classe franco-japonaise (le projet n’a pas fait l’objet de communications externes pour recruter de nouveaux élèves, dont la venue est nécessaire pour concrétiser l’ouverture de la filière) et d’autre part aux autres sources de financement pour permettre l’ouverture de cette classe en mars ou septembre 2010. Nous souhaitons ainsi avoir une meilleure compréhension des leviers financiers autour du projet, qu’il s’agisse du montant des frais de scolarité (l’APE a soulevé le montant des frais de scolarité car notre association souhaite comprendre notamment pourquoi les classes de maternelles bilingues ont des frais de scolarité identiques aux classes non-bilingues, alors que leurs coûts sont supérieurs et qu’à l’élémentaire cette différence de coût est bien reflétée dans les frais de scolarité) ou du soutien que pourraient apporter des entreprises ou des organismes publics pour soutenir le lancement du projet.

Le Conseil d’école a donné un avis favorable à l’ouverture d’une classe franco-japonaise en mars ou septembre 2010, avec 4 abstentions de la part d’enseignants, le projet n’ayant pas été discuté en Conseil des maîtres.

III. Projets pédagogiques

Madame Merabet nous a listé les projets pédagogiques programmés cette année pour chaque niveau de classe, autour de défis lecture, de productions de livre ou de journal télévisé, d’ateliers ludiques, d’initiations à l’histoire de l’art et de réalisations musicales. 8 classes de découvertes sont également planifiées, dont une a été annulée au mois de novembre du fait du risque de grippe A H1N1, mais qui sera reportée. A noter que ces classes restent à l’initiative de l’enseignant et que le coût est pris en charge par les parents. Il a été aussi mentionné que la bibliothèque pourrait s’appuyer sur des subventions de l’AEFE faire venir de France des auteurs pour les classes de CM2/6^ème.

Il a été discuté l’opportunité de mieux informer les parents en début d’année sur la vie scolaire et le programme pédagogique. Pour un meilleur accompagnement des élèves et une meilleure information des parents, notre association de parents d’élèves l’APE a proposé au LFJT de présenter aux élèves et à leurs parents en début d’année, dans le prolongement de l’AG, un « syllabus » les informant sur le contenu des programmes, les méthodes et les périodes d’évaluation. De plus, il a été débattu la nécessité de clarifier aux parents, notamment japonais, au moment de l’accueil, les différences culturelles entre le Japon et la France dans la vie scolaire et l’enseignement, qui pourrait faire l’objet d’un manuel d’usages. Dans le contexte de cette discussion sur la rentrée et l’accueil des familles, il a été évoqué le projet de faire une rentrée échelonnée dans les classes de petite et moyenne section, pour permettre de meilleures conditions d’adaptation pour les enfants.

La discussion s’est également portée sur les devoirs à la maison, et leur niveau d’exigence. Un travail d’harmonisation pourrait être envisagé à l’initiative des enseignants afin d’éviter trop de disparités dans l’école à ce niveau. Il a été néanmoins rappelé que les devoirs étaient à la discrétion de chaque enseignant et que les parents devaient être en dialogue avec eux si leurs enfants rencontraient des difficultés pour les réaliser.

Les associations de parents d’élèves ont redemandé la mise en place d’un groupe de travail sur l’enseignement des langues à l’école. Nous avons précisé qu’avec un véritable projet linguistique, il devient primordial pour le LFJT de se doter d’un département de langues. D’autre part, la qualité de l’enseignement des langues dans les filières non-bilingues doit être mise à l’ordre du jour de ce groupe de travail.

L’APE est revenue sur la diminution des budgets de classe qui impacte le matériel pédagogique des enseignants. Madame Merabet a reconnu des incohérences dans les budgets distribués précédemment et que pour l’année financière commençant en avril 2010, les budgets seraient alloués selon le nombre d’élèves dans la classe. Pour l’année en cours, les sommes restantes ont été redistribuées aux classes pour suppléer à leurs manques. D’autre part, des budgets spécifiques ont été demandés pour augmenter le stock de livres en anglais et en japonais à la bibliothèque.

IV. Activités périscolaires

Madame Merabet a rappelé l’action en cours menée avec les associations de parents d’élèves pour permettre un meilleur flux à la sortie de l’école et renforcer la sécurité des enfants. Parmi ces mesures qui seront annoncées très bientôt, figurent la volonté d’une prise en charge des enfants de maternelle entre la fin de la classe et le début des ateliers par un petit groupe de parents responsables, qui interviendraient par roulement. D’autre part, il sera rappelé aux parents qu’ils ne doivent pas rester dans l’école après avoir récupéré leur enfant en maternelle, cela perturbant fortement les classes d’élémentaire qui travaillent encore jusqu’à 15h15. Pour les parents ayant des enfants en maternelle et élémentaire, le petit préau sera mis à leur disposition entre 15 heures et 15h30 pour attendre leur deuxième enfant. Il a également été discuté lors du conseil la possibilité d’inciter les parents de CM2 à laisser leurs enfants venir et rentrer seuls de l’école, mais avec le support d’un projet pédagogique au LFJT axé sur la sécurité et les transports, pour aider à autonomiser les enfants.

V. Vie de l’école (préparation de Noël, marché de Noël, …)

Les décorations ont commencé à être mises en place pour les fêtes de Noël et le marché de Noel d’Asie au cœur aura lieu le 12 décembre à Fujimi.

VI. Point sur la grippe

Se référer au compte rendu de la Commission Hygiène et Sécurité du 30 novembre sur notre site internet où ce sujet a été évoqué. Il a été rappelé lors du Conseil que la campagne de vaccination commencerait le 16 décembre pour les moins de 10 ans et que cette campagne était ouverte et gratuite pour les ressortissants Français et leur conjoints.

L’APE a souhaité dans le contexte des risques liés à la grippe A H1N1 évoquer l’infirmerie, et notamment l’absence de permanence pendant les temps de repas et de pause de l’infirmière, un sujet qui sera étudié par la Directrice.

VII. Calendrier scolaire 2010/2011

La proposition de calendrier scolaire pour 2010-2011 est la suivante :

Rentrée : Mercredi 1er septembre pour les enseignants

Jeudi 2 septembre pour les élèves

Vacances d’automne : Début le vendredi 15 octobre au soir

Reprise le lundi 1er novembre au matin

Vacances de Noël : Début le vendredi 17 décembre au soir

Reprise le mardi 4 janvier au matin

Vacances d’hiver : Début le vendredi 18 février au soir

Reprise le lundi 7 mars au matin

Vacances de printemps : Début le vendredi 22 avril au soir

Reprise le lundi 9 mai au matin

*Fin des cours : Vendredi 1^er juillet

Jours fériés : Lundi 20 septembre

Mardi 23 novembre

Vendredi 11 février

Lundi 21 mars

* Il a été proposé de finir l’année scolaire le jeudi 30 juin plutôt que le vendredi 1^er juillet.

初等科学校管理評議会 APE議事録 2009年12月2日

出席者：

評議会議長

アヤット・メラベ／初等科校長

教職員代表：

マリー･ブルボン／FLSCO

ステファーヌ・シャマー／CE１A

セリーヌ・シャラ／CP A

ジャン＝シャルル・クロレネック／MS B

アンヌ･ドゥジャン／MS A

ジャン＝イヴ・ドゥパリ／CM2 A

アンヌ＝ロール・リュド／資料整理係

コリーヌ・マルセル＝ユエ／PS A

アニータ・森川／GS A

アンヌ＝ソフィ・ペリラン／CE2 A

セシル・パン／教育顧問

デイディエ・ロスザック／CM1 A

アユミ・トマラ／日本語担当

キャロル・ヴァレ／英語担当

生徒父兄代表：

ディク・柴田／APE

ナタリー・エトゼンバック／APE

セリーヌ・ヴィオラ／APE

ドミニク・ぺガン／AF-FCPE

アヨカ・ミゾベ／AF-FCPE

マリオン・フランケンベルグ／AF-FCPE

カトリーヌ・ブリックス／AF-FCPE

コリーヌ・アソ／AF-FCPE

議題

Ⅰ．クラスの人数と組織

Ⅱ．バイリンガルクラス計画（年少・日仏セクションの開設）

Ⅲ．教育計画

Ⅳ．課外活動

Ⅴ．学校生活（クリスマスの準備、クリスマスバザー）

Ⅵ．インフルエンザ

Ⅶ．2010～2011年度の年間予定

Ⅰ．クラスの人数と組織

今年度の初等科のクラス数は合計23クラス、その内7クラスが未就学クラスである。

第一期課程及び第三期課程の生徒数が最も多く、第二期課程が最も少ない（第一期：28～29名、年中・年長クラス、第二期：20～23名、第三期：28～29名）。

クラスあたりの生徒数の多さを鑑み、メラバ校長は以後新入生の受け入れにあたって1クラス30名を超えることは決してないと約束した。学年によっては入学希望者が待機中の状況である。入学にあたっての優先権は、フランス人家庭、日仏家庭、及びフランス語圏国から来日した家庭に与えられる。

我々の要請にも関わらず、すでに予算が計上済みである日仏クラス以外、クラスの開設は今年中には望めないであろう（年度途中の開設は運営が困難でもある）。

昨年度LFJTが二名の教員を削減した件に言及し、我々の提案にも関わらずこの教職枠を保持しなかったことに対して我々の遺憾の意を示した。

生徒数の多さをもってみてもクラスによっては教員を減らすべきでなかったのが明らかである。

この点について校長は、2名ではなく1名だけ減らすべきだったと回答した。

これまでに年少・年中クラスが閉鎖されており、2010年には年長クラスがさらにもう一つ閉鎖される可能性が高く、最終的には次の課程や中等教育においても同じ現象が繰り返される危惧があると教員が述べた。

Ⅱ．バイリンガルクラス計画（年少・日仏セクションの開設）

学校側と父母会の間で、年少・年中クラスにおける日仏バイリンガルクラスの開設について以前より何度も話し合いの場がもたれた。

今回、学校側から2月の休暇明けから年少クラスで日仏バイリンガルクラスを開設する事が発表されていた。

LFJTの語学教育において三番目の柱である日仏二ヶ国語クラスの開設は喜ばしい限りである。

しかしながら、退校する生徒数が当初の見込みより多いことがわかったため、この計画は実現不可能になったことを同日朝に告げられた。LFJTの発表によると、この計画は年度内に20名の新入生が初等科に入学しなければ実現不可能である。この数週間で退校した生徒の数は15名ものぼったが、それに対して入学予定の新入生は21名である。よって必要な生徒数に至らず、財政的にこのクラスの開設は不可能である。

初等科第三課程の退校者の予定外の多さにより、年少・年中セクションのバイリンガルクラスの開設が突然中止となったことは、甚だ遺憾としか言いようがない。（特に３５組の日仏家族がこの年少・年中バイリンガルクラスの開設を待っていた事を明記しておく。）

この議論の流れで、他校との比較においてLFJTの魅力や教育の質を下げないためにも、少人数制クラスを維持することの重要性を我々は再び強く論じた。

日仏バイリンガルクラス開設についての宣伝活動（クラス開設の実現に必要な収入源である新規生徒獲得のための学外広報活動は全く行われなかった。）について、もうひとつは2010年3月又は9月のクラス開講を実現するための資金源について審議する調査会が設けられた。

また、APEとしてはこのプロジェクトに関して授業料の内訳（なぜ幼稚園では費用のかかる二ヶ国語クラスとそうでないクラスの授業料が同額なのか。ちなみに小学校では両クラスの授業料は異なる）、プロジェクトに対する企業や公的機関の支援内容がきちんと明確になることを望む。

教員4名の欠席により教員委員会では論議されなかった議題ではあるが、初等科学校管理評議会は2010年3月あるいは9月の日仏バイリンガルクラス開設に賛成の意を述べた。

Ⅲ．教育計画

メラべ校長は今年の各学年における教育計画をリストアップして提示した：読書の強化、本の製作、ニュース番組製作、遊戯、美術史入門、音楽活動。

8クラスで旅行を計画中。うち１クラスは１１月に予定されていたが、インフルエンザのため延期。これら旅行計画のイニシアチブは各クラスの教員に委ねられており、また費用は父兄の負担である。

CM１と６学年のために作家をフランスから呼び寄せる費用について、図書室はフランス海外教育省の補助を得ることが可能だろうとの報告があった。

新学年の初頭に、学校生活と授業計画についての保護者への説明を強化する機会について論議がなされた。

APE父母会は、生徒たちのより良きサポーターとして、そして保護者へ情報を正しく届けるために、学年度初めの総会の際に生徒と保護者に向けて授業の内容や方法、試験期間についての説明を行うことをLFJTに提案した。特に日本人家族に対して、学内における日仏の文化と教育の相違について年度初めに説明を行うことの必要性、マニュアル作りの必要性を強調した。また入学時の家族ガイダンスに関する論議の中で、子供達がより良い条件の元で学校に適応できるように年少と年中クラスで段階的な入学を試みる計画が挙げられた。

その他、宿題とその難易度についての論議も行われた。この段階では子供達の間で大きな不均衡があってはならず、バランスよく皆が勉強ができるように教師は努力すべきである。

宿題は各教師それぞれの領分となっており、もし子供が宿題で問題を抱えている場合は、保護者が各教師と直接話し合いを持たなければならないという問題も指摘された。

保護者会は語学教育に関する調査委員会の設置を要求した。我々はLFJTにとって語学計画は最重要課題であることをはっきり述べ、語学課設置の必要があることを明確にした。その他にはバイリンガルクラス以外の語学教育の質も調査委員会を設置する必要がある。

APEはまた、教材購入に影響すると思われるクラス予算の削減についても言及した。メラべ校長は先立って配給された予算に矛盾を認め、また財政年度は2010年4月にスタートするため、クラスの人数によって予算を配分すると述べた。今年度においては、残りの予算は不足品を購入するために各クラスに分配された。

その他、英語と日本語の書籍を購入するための特別予算が要求された。

Ⅳ．課外活動

メラベ校長は、下校時の混雑緩和と安全の為の措置が父母会の協力のもとに進行中であることを再び明らかにした。

幼稚園の終了後から課外活動が始まるまでの間、保護者の責任者が交替で子供達を見る事という案がまず近日中に公表される予定。また幼稚園児の父兄は子供を引き取った後は校内に留まっていてはならない。15時15分まで授業がある子供達の学習の妨げになるからである。幼稚園と小学校の両方に子供が在籍する保護者については、兄弟を待つ間の15時から15時半の間園児達に小校庭を開放する。

CM2の生徒達の保護者には、子供達をなるべく自力で登下校させるよう奨励することも検討すべきだと論議された。

Ⅴ．学校生活（クリスマスの準備、クリスマスバザー）

クリスマスの飾り付けがすでに始まり、「アジ－・オ・クール」Asie au coeurチャリティのためのバザーが12月１２日富士見校で開催される。

Ⅵ．インフルエンザ

当父母会のウェブサイトにて11月30日の衛生安全委員会の議事録を参照の事。

ワクチン接種キャンペーンが12月16日から始まり、10歳以下の子供より実施される。また、フランス人及びその配偶者（国籍を問わず）は無料でワクチンを受けることができる。

新型インフルエンザの危険性に関する話題の流れで、看護師が食事中または休憩中の間、保健室が無人になる事への危惧についてAPEは校長に検討を求めた。

Ⅶ．2010～2011年間予定表

年間予定表は以下の通りである。

新年度開始日： 9月1日（水）/教員　　　9月2日（木）/生徒

秋休み： 10月16日（金）～11月1日（月）

クリスマス休暇： 12月18日（土）～1月4日（火）

冬休み： 2月19日（土）～3月7日（月）

春休み： 4月23日（土）～5月9日（月）

＊年度最終日： 7月1日（金）

祝日： 9月20日（月）、11月23日（火）、2月11日（金）、3月21日（月）

＊年度最終日は当初6月30日が予定されていた。

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