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	<title>ape-japon.net &#187; Commission Hygiène et Sécurité</title>
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	<description>Association des Parents d&#039;Elèves du Lycée franco-japonais de Tokyo - APE-Fapée</description>
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		<title>Jeu du foulard, jeu dangereux – 危険な遊び：マフラー遊び</title>
		<link>http://www.ape-japon.net/2010/11/11/jeu-du-foulard-jeu-dangereux/</link>
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		<pubDate>Wed, 10 Nov 2010 17:04:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Commission Hygiène et Sécurité]]></category>
		<category><![CDATA[日本語]]></category>

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		<description><![CDATA[Le but n&#8217;est pas de créer une psychose mais tous les parents témoignant de la perte d&#8217;un enfant ou dont l&#8217;enfant est resté handicapé (migraines qui n&#8217;ont jamais cessé depuis, crises d&#8217;épilepsie chroniques, hémiplégie ou paraplégie&#8230;.) disent tous que s&#8217;ils avaient eu connaissance de l&#8217;existence et de la pratique de ces &#171;&#160;jeux&#160;&#187;, ils auraient pu déceler [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Le but n&#8217;est pas de créer une psychose mais tous les parents témoignant de la perte d&#8217;un enfant ou dont l&#8217;enfant est resté handicapé (migraines qui n&#8217;ont jamais cessé depuis, crises d&#8217;épilepsie chroniques, hémiplégie ou paraplégie&#8230;.) disent tous que s&#8217;ils avaient eu connaissance de l&#8217;existence et de la pratique de ces &laquo;&nbsp;jeux&nbsp;&raquo;, ils auraient pu déceler chez leur enfant des signes susceptibles de les alerter avant le drame (maux de tête de l&#8217;enfant, baisse de l&#8217;acuité visuelle, portes de chambre fermées à clef soudainement, bruits sourds, questions sur l&#8217;évanouissement &#8230;)</p>
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;">Cela touche tous les lieux géographiques, tous les milieux et toutes les religions et malheureusement de la maternelle à l&#8217;adolescence.</p>
<p style="text-align: justify;">Les enfants et même les ados n&#8217;ont pas du tout conscience de mettre leur santé ou leur vie en danger. Les ados se filment avec leurs téléphones portables et mettent ces vidéos sur You tube (tapez &laquo;&nbsp;rêve indien&nbsp;&raquo; vous entendrez les rires des copains devant celui qui pratique l&#8217;étouffement, a les yeux qui se révulsent, s&#8217;évanouit, a des convulsions). Ces &laquo;&nbsp;jeux&nbsp;&raquo; n&#8217;ont rien à voir avec des pratiques suicidaires.</p>
<p style="text-align: justify;">Voici le site de l&#8217;association qui fait de la prévention auprès des parents et auprès des enfants dans les écoles. Cette association est agréée par les ministères de l&#8217;éducation et jeunesse et sport. Ils espèrent qu&#8217;un jour la prévention en milieu scolaire sera systématique au même titre que la prévention routière, la semaine du goût, la prévention contre le sida, le tabac &#8230;</p>
<p style="text-align: justify;">Bien sur, c&#8217;est d&#8217;abord à nous, parents, de faire de la prévention auprès de nos enfants. On les mets en garde contre les mauvaises rencontres, contre la drogue, contre le racket, mais on ne pense pas aux jeux dangereux auxquels ils peuvent être initiés à l&#8217;école.<a href="http://www.jeudufoulard.com/"> www.jeudufoulard.com</a></p>
<p><span id="more-1389"></span></p>
<p style="text-align: center;">危険な遊び：マフラー遊び</p>
<p>以前よりフランスで問題となっているマフラー遊び。これは、遊びのつもりが障害や最悪の場合死に至るという、非常な危険な遊びです。</p>
<p>現在ＬＦＪＴで流行しているというわけではありませんが、この遊びの犠牲者の保護者が口をそろえて「もしこのような危険な遊びが流行っていると いうことを知っていたら、もっと事前に注意することで不幸を回避できた」と述べていること、そしてそろそろ寒くなりマフラーを着用する季節の到来、という ことで、ここに再度保護者のみなさまの注意を喚起したいと思います。</p>
<p>この遊びは、マフラーや手で、自分や友達の首を絞め気絶させるというものです。但し、本人達には自殺や殺害といった意図はまったくありません。 実はこの遊びには、２つの側面があります。すなわち、小さな子供が何も知らずにまねごととして首を絞めて遊んでみる場合が一つ、もう一つは、中高生が気絶 するときの快感を体験するために友達同士で絞めあう、というものです（この様子を携帯ムービーで撮りYou Tubeにアップしたりするそうです。 You Tubeに≪ reve indien ≫と入力すると一例があります。）。</p>
<p>似たような遊びに、トマト遊びというものもあるそうです。これは友達同士で、息の止めあいするもので、顔がトマトのように赤くなることことが由来のようです。これも当然、大変危険な遊びです。</p>
<p>フランスでは、この危険な遊びの予防措置を促すための、フランス文部省承認団体が活動しています（www.jeudufoulard.com 仏語、英語等）。学校における予防教育の実現を目指しています。</p>
<p>先ずは私たち保護者が、きちんとこの危険な遊びから子供達を守る必要があります。子供達の危険信号（頭痛、視力低下、突然子供部屋のドアの鍵が閉められる、鈍い物音、気絶についての質問等々・・・）についても見逃さないよう、注意してまいりましょう。</p>
<p style="text-align: justify;">
<p><em> </em></p>
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		<title>Compte Rendu Commission d’hygiène et de sécurité du 30 novembre 2009</title>
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		<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 23:05:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Commission Hygiène et Sécurité]]></category>

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		<description><![CDATA[Compte Rendu Commission d’hygiène et de sécurité La Commission d&#8217;hygiène et de sécurité s&#8217;est réunie le  lundi 30 novembre 2009 à 17h, à Ryuhoku. Etaient présents : Membres permanents : Mme Boureau-Coignac proviseure, M. Bidet proviseur adjoint, M. Dumas gestionnaire-comptable, Mme Merabet directrice du primaire, M. Jublot CPE et M. Martin, consul. Membres désignés : [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h2 style="text-align: center;"><strong>Compte Rendu Commission d’hygiène et de sécurité</strong></h2>
<p>La Commission d&#8217;hygiène et de sécurité s&#8217;est réunie le  lundi 30 novembre 2009 à 17h, à Ryuhoku.</p>
<p>Etaient présents :<br />
<strong>Membres permanents</strong> : Mme Boureau-Coignac proviseure, M. Bidet proviseur adjoint, M. Dumas gestionnaire-comptable, Mme Merabet directrice du primaire, M. Jublot CPE et M. Martin, consul.<br />
<strong>Membres désignés</strong> :<br />
- représentants des personnels enseignants : Mmes David et Dejean<br />
- représentants des personnels non enseignants : MM. Grousillat et  Yamamoto<br />
- représentants des parents : Mmes Dovillers et Maret<br />
- représentants des élèves : Mlle Thébault et M. Vareille<br />
<strong>Membres à voix consultative</strong> :<br />
Mlle Tashiro infirmière et M. Jorge assistant gestion matérielle.</p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;">1- Situation de la grippe A</span></strong><br />
<span id="more-1078"></span></p>
<p>Depuis la rentrée de septembre, il y a eu 95 malades de la grippe A : 90 élèves (sur 1023) et 5 personnels (sur 129).<br />
La proviseure précise que, jusqu&#8217;à présent, la règle appliquée état la même en France et au Japon, à savoir : fermeture d&#8217;une classe à partir de 10% de son effectif touché par le virus (soit 3 élèves/classe au LFJT) et fermeture d&#8217;un niveau de classes en cas d&#8217;activités communes.<br />
Récemment, les autorités compétentes japonaises ont annoncé que la décision de fermeture relevait dorénavant de la responsabilité des chefs d&#8217;établissement, et les autorités françaises ont annoncé que cette responsabilité incombait aux préfets. C&#8217;est donc à l&#8217;ambassade que reviendra ici la décision de fermeture.<br />
Le consul annonce que l&#8217;ambassade va recevoir prochainement 7000 doses de vaccin pour l&#8217;ensemble de la communauté française, ainsi que pour les conjoints étrangers. Les français inscrits au consulat, les parents d&#8217;élèves et les personnels du LFJT recevront un message leur demandant de s&#8217;inscrire au jour qui leur conviendra pour se faire vacciner sur le site de Fujimi, en fonction des dates proposées en décembre :<br />
dimanche 13, samedi 19, dimanche 20, samedi 26, dimanche 27 pour les adultes et enfants de plus de 10 ans ;<br />
mercredi 16 décembre et mercredi 6 janvier après-midi pour les enfants de moins de 10 ans et les personnes de plus de 60 ans qui doivent recevoir deux injections.<br />
Il est précisé que les stocks en masques, savon et produits anitbactériens sont en nombre suffisant.</p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;">2- Exercices d&#8217;information sismique et incendie</span></strong></p>
<p><strong></strong>Le mois dernier a eu lieu un exercice sismique, ce mois-ci aura lieu un exercice incendie.<strong><span style="text-decoration: underline;"><br />
</span></strong>Par ailleurs, les élèves délégués vont être informés des différents dispositifs de sécurité du lycée (réserves, &laquo;&nbsp;chaussette&nbsp;&raquo;&#8230;) et vont faire un trajet de reconnaissance vers le parc de Ueno, qui est le lieu de rassemblement en cas de tsunami car Taito-ku est en zone inondable.<br />
Ces jours-ci également va avoir lieu un test des 27 postes irridum détenus par la communauté française, répartis sur tout le territoire japonais.<br />
L&#8217;équipe de sécurité du lycée a révisé tout le protocole durant la FOCO.<br />
Le gestionnaire-comptable précise que les stocks de couvertures de survie, de médicaments et de provisions sont suffisants pour couvrir les 3 jours prévus par la loi, et qu&#8217;ils sont contrôlés régulièrement.</p>
<p><strong><span style="text-decoration: underline;">3- Bilan des actions de formation continue concernant la prévention, le secourisme et les soins</span></strong></p>
<p>Deux stages ont été proposés à ce sujet dans le cadre de la FOCO :<br />
- une formation aux gestes de premiers secours en langue anglaise (15 inscrits). Au total, plus de 50% des personnels sont à présent formés.<br />
- une formation à des notions de pédiatrie générale, pour une meilleure approche des jeunes enfants</p>
<p>Secrétariat de séance : Mmes David et Maret.</p>
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		<title>Commission Hygiène et Sécurité</title>
		<link>http://www.ape-japon.net/2009/02/16/commission-hygiene-et-securite/</link>
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		<pubDate>Sun, 15 Feb 2009 22:37:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Commission Hygiène et Sécurité]]></category>

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		<description><![CDATA[La commission Hygiène et Sécurité s&#8217;est tenue le jeudi 5 février 2009. Vous pouvez en trouver le compte-rendu ici : cr-chs-0502909]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La commission Hygiène et Sécurité s&#8217;est tenue le jeudi 5 février 2009.</p>
<p>Vous pouvez en trouver le compte-rendu ici : <a href="http://www.ape-japon.net/wp-content/uploads/2009/02/cr-chs-0502909.doc">cr-chs-0502909</a></p>
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		<title>Commission Hygiène et sécurité</title>
		<link>http://www.ape-japon.net/2007/11/07/commission-hygiene-et-securite-291107/</link>
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		<pubDate>Wed, 07 Nov 2007 02:17:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Commission Hygiène et Sécurité]]></category>

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		<description><![CDATA[  Compte-rendu Commission Hygiène et Sécurité du 29 novembre 2007 Etaient présents : Madame Bourreau-Coignac, proviseur Monsieur Vialle, proviseur adjoint Monsieur Signolles, chef comptable Monsieur Rabier, directeur du primaire Monsieur Jublot, responsable Vie scolaire Monsieur Vogel, représentant Administration Madame Anita Morikawa, représentant enseignants Primaire Monsieur Bergez, représentant enseignants 2re Madame Desbois, représentante enseignants 2re, Pour l&#8217;AF : [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center">  <strong><u>Compte-rendu Commission Hygiène et Sécurité </u></strong></p>
<p align="center"><strong><u>du 29 novembre 2007</u></strong></p>
<p>Etaient présents :</p>
<p>Madame Bourreau-Coignac, proviseur</p>
<p>Monsieur Vialle, proviseur adjoint</p>
<p>Monsieur Signolles, chef comptable</p>
<p>Monsieur Rabier, directeur du primaire</p>
<p>Monsieur Jublot, responsable Vie scolaire</p>
<p>Monsieur Vogel, représentant Administration</p>
<p>Madame Anita Morikawa, représentant enseignants Primaire</p>
<p>Monsieur Bergez, représentant enseignants 2re</p>
<p>Madame Desbois, représentante enseignants 2re,</p>
<p>Pour l&#8217;AF : Marielle Ikeme</p>
<p>Pour l&#8217;APE : Fabienne Capelle, N&#8217;Dickou Shibata, Isabelle Boutière, Sylvie Boëlle, Aurélie Duquennoy.</p>
<p><strong><em>Cette commission ne traitera que de la sécurité, les questions d&#8217;hygiène ayant été traitées quelques jours avant lors du Comité Education à la Santé et à la Citoyenneté.</em></strong></p>
<p>Lors des vacances de la Toussaint a eu lieu pour les enseignants et l&#8217;administration un stage sur la Sécurité et le Protection des Biens et des Personnes.</p>
<p>Lors des exercices d&#8217;évacuation, il avait été constaté qu&#8217;il n&#8217;y avait pas de problème quant à la sécurité des personnes.</p>
<p>Mais pour la sécurité des bâtiments, aucune équipe n&#8217;était réellement désignée. L&#8217;accent a donc été mis lors de cette formation pour former le personnel, en particulier administratif, à la protection des bâtiments, en particulier en assignant des objectifs à chacun.</p>
<p><strong><u>Bilan des points négatifs et des solutions à apporter</u> :</strong></p>
<ul>
<li>1. Grande méconnaissance du matériel existant et de son utilisation: désormais, une personne, à tout instant, sur les deux sites, est formée pour réagir correctement</li>
<li>2. Il y a des stocks de nourriture, mais rien pour les préparer: il faut donc acheter du matériel de cuisson, de chauffage et de distribution.</li>
<li>3. Il manque du matériel de survie: couvertures de survie, piles, radios. Il faut du personnel chargés de veiller à leur fonctionnement régulier.</li>
<li>4. Une formation spécifique a été dispensée pour savoir utiliser les téléphones satellites, seuls à fonctionner en cas de tremblement de terre.</li>
<li>5. Les stocks alimentaires n&#8217;ont pas tenu compte de l&#8217;augmentation des effectifs. Les crédits étant insuffisants, les achats complémentaires seront effectués sur deux exercices comptables, donc certains pas avant avril 2008.</li>
<li>6. Il existe des tanks d&#8217;eau potable sur les deux sites, mais en cas de tremblement de terre ils pourraient être déconnectés ou rendus inaccessibles.</li>
<li>7. Il faut organiser des formations aux premiers secours en japonais.</li>
</ul>
<p>Ces besoins représentent 2 millions de Yens, ce qui pourra être dépensé d&#8217;ici juin 2008. La situation sera donc normale en juin 2008.</p>
<p><strong>A noter que l&#8217;école dispose actuellement de :</strong></p>
<p>1-      829 casques à Ryuhoku</p>
<p>2-      725 capuchons et 95 casques à Fujimi</p>
<p><strong>Informations complémentaires :</strong></p>
<ul>
<li>- L&#8217;APE propose d&#8217;équiper les classes maternelles de petits chaussons évitant, en cas de bris de verre, de multiples blessures aux pieds. Aucune application concrète de cette idée n&#8217;est reprise.</li>
<li>- L&#8217;APE s&#8217;interroge sur des stocks de couches, utiles en cas de survie pendant trois jours dans les locaux. La Direction ne semble pas convaincue.</li>
<li>- En 2re, les stocks de serviettes hygiéniques sont suffisants.</li>
<li>- Les stocks de survie ont été regroupés, sur chacun des sites, en un seul lieu.</li>
<li>- Les enseignants demandent des stages de formation aux premiers secours supplémentaires. La direction répond que c&#8217;est financièrement difficile.</li>
<li>- L&#8217;APE suggère de former également les élèves de 1<sup>ère</sup> et Tle, qui pourraient ainsi être utiles. La Direction répond là aussi que c&#8217;est financièrement difficile.</li>
</ul>
<p>Suite à cette réunion, l&#8217;APE s&#8217;est rapprochée de l&#8217;administration du LFJT qui communiquera les informations nécessaires au fur et à mesure et s&#8217;engage à tout mettre en œuvre pour aboutir le plus rapidement possible à un niveau d&#8217;équipement satisfaisant.</p>
<p>L&#8217;APE vous promet de suivre de très près la réalisation de cet engagement du LFJT et de vous informer de l&#8217;état des conditions de sécurité de vos enfants lors de leur présence au LFJT.</p>
<p>Autre sujet abordé pendant la réunion : la sécurité pendant les travaux pratiques de sciences. Suite à un accident mineur récent, le port de blouse de coton, de lunettes et de gants est désormais obligatoire et une éducation permanente est faite pendant les cours de sciences.</p>
<p align="right">&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
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